創作日常29 - 眼高手低

 

最近我修讀完一個藝術文憑課程。

一般藝術文憑課程通常會教授創作技巧，

也會教授藝術發展史以及欣賞名畫等內容，

讓學生見識古今優秀創作的範例，供他們借鑒。

我所修讀的課程內容大約也是如此安排。

在課程中，我們觀賞了很多名家的畫作。

觀賞得多，鑑賞藝術作品的水平的確能有所提升。

我明白若要創作，就必須達到那樣的水平。

然而，創作技巧不是在課堂上學習幾個月就能掌握的。

因此眼高手低，我常常創作不出心目中的理想畫作，

因此感到很有挫敗感。

眼光可以迅速提升，

技巧卻需要多年浸淫，難以一蹴而就。

所以難怪許多學習藝術技巧的課程遠比

學習藝術理論或藝術欣賞的課程更受歡迎，

吸引了更多學生爭相報讀。

創作日常28 - 創作物料

黎兆麟 - 要將它們都種植在我的秘密花園 水墨作品  2023（局部）

最近我需要畫一幅多聯屏的設色水墨畫。

聯屏畫是由多幅畫拼接而成，

作為一幅畫來表達內容。

幾幅畫作為一幅畫來看，

當然色彩和造型需要統一。

我畫這幅畫採用了淡彩多層染色的方法來加深色彩。

沒想到染了幾層色之後，

其中一幅畫開始遇水起紙粒，

染色也出現了色面不均勻的現象，

而其他幾幅畫的色塊也開始不相配。

因為這是聯屏畫，不能抽起這幅畫重新修補，

因為畫氣很難與其他幾幅畫保持一致；

而且因為時間緊迫，

也不能把所有幾幅畫重新再畫。

於是只能遷就這張劣質紙的特性，

用其他顏料和表達方法去調整其他幾幅畫，

以保持幾幅畫的風格統一，

但這已經是另一種風格了。

沒想到同一批畫紙的質量竟然如此參差不齊，

可能是商家將不同批次生產的畫紙，

或不同級別的畫紙混合在一起出售，

以謀取更高的利潤。

如果我不是在畫聯屏畫，

我就不會發覺這些紙是混合而來的。

這樣的情況影響了我的創作，

浪費了不少心思和精力，

讓我感到非常憤怒。

未來的創作中，

我將先為材料進行品質控制，

以避創作風險。

創作日常27 - 持續的持續進修

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修讀的藝術課程剛完成。

和同學談到學藝的種種體會，

才發覺一班十多個同學

絕大部份都未因這個課程的完結而

停止或暫停學藝：

有些同學修讀這個課程時，

其實同時也有修讀其他課程，

所以這個課程完結時，

他們還在修讀其他課程，學藝未止。

另一些同學則於課程完結之前預早報讀了其他課程。

這個課程完结時，其他課程又開始了。

上述同學全都很熱愛藝術，

於藝班的成績很好。

為探討藝術深度及廣度，

努力進修，從不言倦。

但不是所有學藝術的都是有為而為的。

其中一個從不停止學藝的同學表示，

藝術是他生活的必需品，一如氧氣。

持續進修，不需毅力，没有壓力。

是無為而為的。

至於我，剛完成這個課程的功課不少，

期間為了完成功課早已極度透支，

要休息一段時間，

才去物色一些新課程修讀。

或者在上下一個課程時，

又遇上這班的一些同學！

創作日常26 - 老師和同學

修讀一個多人修讀的藝術創作課程，

通常有十多二十位同學一齊上課。

大家報讀同一個課程，

都是想跟隨課程老師學藝。

藝術創作課程的教授模式一般是

老師在一堂課堂教授課程後，

同學在下一堂將功課作品，

在課堂內展示給老師及同學觀看。

老師當然要給與意見，

同學也可以提出看法。

老師會跟據課程的目的，

去評核同學的作品：

臨摹班會看看臨摹得神似不神似；

創作班會看看有沒有個人作風新意等等。

但同學看同學的作品，

不必用課程的標準去觀賞。

不同同學的作品， 

互相對照通常作風和題材迥異，

這和他們各有的個人性格，經歷，喜好和

創作理念等因素有關。

能了解他們為何創作出他們的作品，

已經有很多東西可學。

如果有同學願意告訴你更多，

可學習的內容會更加豐富。

假設一班有二十位同學，

不是祇有一位老師，

而是有二十位老師:

一位老師，

加十九學位同學。

創作日常25 - 閉關創作

最近因要趕畫幾幅畫作參與兩個展覽，

所以閉關一個月，

盡量減少其他生活事務，

希望騰出多些時間完成作品。

有一次觀聽一個講座，

一個畫家細說他為了一個個人畫展，

創作十多幅作品，

用了七個月全職埋頭創作。

期間的生活很有規律，

編定每天用一段時間作畫，

其他日常生活也要配合，

以能用穩定的進度完成畫作。

我要趕幾幅畫的情況，

相比算是小兒科。

但可藉此考驗自己，

是否有一個創作人應有的

耐力和作息規律。

至於畫作做得好不好，

又是另一個要求了。

創作日常24 - 學藝的初衷

黎兆麟  -  無題 水墨作品2023（未完成）

在近三年多進修的一個藝術創作課程終於要完結。

這個課程正好處於香港極為動盪的幾年中，

課程經常停課和延期，

這個夜間兼讀二年制的文憑課程

延長至三年半才能完成。

在這段期間，生活十分忙亂，

整個人生中從未遇過的經歷無法逃避，

必須全力面對和處理。

因此在上課時，就如進入了一個遠離現實生活的短暫時空；

專注於課程功課的時光，也與煩厭的生活隔絕，

有療癒生活創傷的效果。

當社會漸漸復甦，

課程也到了完結之時，

此時有恍如隔世之感。

修讀這個課程的初衷，

是希望能藉此獲得創作上的開展和研究。

怎麼也想不到，

修讀這個課程竟然能幫助我渡過許多人生的難關，

並療癒了我不少情感上的傷痛。

如果初衷只是那一紙文憑，

修讀藝術課程，

其實質的功用和影響，

往往是始料未及的。

創作日常23 - 北上消費

現在很多人喜歡北上消費，

其中一個原因是物價較低。

我我的畫友們購買紙、筆、墨、印或畫框，

都早已透過淘寶消費了。

最近趕著參加畫展，

不少畫友也北上找人裱畫。

一般而言，北上裱畫的價格比較便宜。

不過，有些特殊的裝裱收費很高，

那是因為用料和裱工精緻，

所以價格也不能一概而論。

我沒有很多畫要裱，

只有幾幅，

所以我就向本地裱畫師求藝，

這樣也算是支持本土經濟。